Декоративне малювання за мотивами північних пряників. Ціль. Познайомити із традицією новорічного свята - прикрасою хвойної красуні - ялинки. Завдання. Викликати бажання самим придумувати прикраса для ялинки, використовуючи мотиви архангельських козульщиц; продовжувати вчити малювати візерунки кондитерським кулечком, тримати його між середнім і вказівним пальцями, зверху притримуючи більшим; розвивати уяву, дрібну моторику пальців і координацію рухів рук; виховувати інтерес до звичаїв свого народу. Матеріал. Зразки прикраси ялинки, шаблони, кондитерські кулечки з пергаменту, наповнені зубною пастою

Хід заняття Вихователь (загадує загадку). Красуня яка - коштує, світле блискаючи, Як пишно прибрана... Скажіть, хто вона? Діти. Ялинка!

Вихователь. У Новий рік ялинка - іменинниця! Її наряджають, прикрашаючи кулями, іграшками, намистом, електричними вогниками, пряниками. Убрана ялинка в новорічний вечір піднімає настрій, створює затишок і тепло в кожному будинку

Ялинка - це традиційний символ новорічного свята, тому й в архангельських козульщиц зустрічаються пряники у формі ялинки. (Розглядаються зразки архангельського пряника.) Чим вони схожі? Діти. Прикрашені візерунком, на всіх ялинках намальовані мішура, гірлянди, галузі. Всі пряники в білій і рожевій глазурі.

Вихователь. Чим вони відрізняються друг від друга? Діти. Розташуванням візерунка: в однієї ялинки кожна вітка позначена хвилястою лінією, в іншої - серпантин в'ється з вітки на вітку... Вихователь. Правильно, у цієї ялини вітки промальовані петелькою, начебто коштує вона в сніжному уборі й сніжинки блискають, як різнобарвні вогники.

Так прикрасили свої ялинки майстрині. А ви самі хочете навчитися прикрашати ялинку? (Відповіді.) Самостійна діяльність дітей. Вихователь звертає увагу дітей на правильне положення кулечка в руці й силу натиску. Діти разом з ним розглядають свої роботи, обговорюють їх.