Проблема морального й трудового виховання дітей може бути вирішена шляхом включення наступних завдань:
Співробітництво
Навчальне завдання. Проаналізуйте типові ситуації педагогічного спілкування з родителями, спрогнозуйте їхні можливі реакції на ваші висловлення, знайдіть оптимальні мовні форми в
залежності від ситуації спілкування для досягнення комунікативної мети

Ситуація. Дівчинка принесла ляльку з будинку, але нікому з дітей не дає пограти з нею. Справа дійшла до сварки, і ляльку зламали. Ребенок у сльозах зустрічає батьків
• Чи вважаєте ви необхідним поговорити з ними?
• Яка буде мета вашої бесіди?
• Хто, по^-вашому, повинен почати ця розмова?
• З якої фрази ви його почнете?

Можливе мовне поводження батька
1. Лає ребенка.
2. Винить вас вслучившемся.
3. Просто мовчить

Ситуація. Тато відремонтував машинку. Ребенок пишається ним: "Це мій тато зробив! Тепер це моя машина!". Нікому з дітей не дає, пояснюючи: "Щоб більше не ламали!" (так тато сказав).
• Чи треба про це поговорити з татом?
• Як, по-вашому, можна почати ця розмова?

Можливе мовне поводження батька
1. "Яка різниця, що вони там говорять! Самі розберуться: це ж діти!".
2. "Ви хочете сказати, що мій ребенок жадібний?".
3. "Добре, я поговорю з ним про цьому вдома",

Ситуація. П'ятирічний Віталік, з'являючись у дитячому садку, затіває біганину. Його важко перемкнути на спокійні ігри. А якщо починає грати з дітьми, то обов'язково спалахує сварка, що нерідко закінчується сльозами. Так поводитися він почав зовсім недавно.
• Яким образом ви будете з'ясовувати в батьків причину поводження, що змінилося, ребенка?
• Як почнете цю розмову (з якої фрази)?

Що саме порадите, якщо причина пов'язана з тим, що:
1) у родині народився брат або сестричка?
2) родина переїхала в нову квартиру?
3) батьки недавно розійшлися?